摘要：
标题：延安市安塞区高级中学支教实习报告...
标题：延安市安塞区高级中学支教实习报告
姓名：魏晨琳
年级：大二
专业：电气工程及其自动化
实习时间：2024.8.25 至 2024.9.1
实习单位：延安市安塞区高级中学
指导老师：刘毅
实习岗位：支教教师
一、实习目的与意义
我怀揣着对教育事业的热爱与憧憬，来到安塞区高级中学进行为期七天的支教实习。在本次实习中能将建设基层教育的愿望付诸实践，通过完成教学任务，深入教学一线，了解到基层教育与学习的现状，同时提升我的个人技能以及社会责任感，希望能将自己的所学所知带给学生，激发他们的学习兴趣，为他们的未来插上梦想的翅膀。
二、实习内容
1. 课程教学：我结合跟班学生的选课特点—物化地，完成了两节职业规划课，详细的给孩子们介绍了88个可选专业及就业方向，39所985高校的王牌专业与学校位置，升学政策等，并且分享我的高中生活与大学生活，强调了不同层次大学的区别，以及分享了高中的学习方法，希望学生能找到自己感兴趣的专业与大学，激发学习动力。完成了两节兴趣启发课，解决了上次课中残留的问题，分享了前沿科技与研究，以及各科科目的趣味知识，希望能让学生对学习这些科目充满兴趣。
2. 班级管理及其他：作为支教教师，我还承担了一定的班级管理工作。我协助班主任老师进行班级日常秩序的维护，陪伴学生早读与晚自习，并且监考学生考试，考试结束后批改了部分地理试题，通过监考与改卷深入了解了学生的学习情况。
3. 师生交流：我利用课余时间与学生一对一进行深入的交流，了解他们的学习、生活和理想大学与专业，对于他们提出的问题我给出切实可行的具体方案与举措，并及时给予学生鼓励，希望可以解决学生在成长与学习中的烦恼，成为他们心中的知心姐姐。
4. 教育调研：在实习期间，我还进行了跟班班级的教育调研工作。我旁听了许多节不同的课程，观察学生上课状态，并在准备特色课程前制作并纷发了简单的调研问卷，切实的了解学生需求，根据学生提出的问题针对性的准备课程。在调研过程中发现，学生对专业认知不够，对外界大学没有概念等，这些可能是学生学习缺少内驱力的重要原因。
三、实习收获与体会
1. 教学技能的提升：通过教学实践，我的教学技能得到了提升。我学会了如何组织一堂课，如何更好的表达自己的想法与观念，如何控制讲课的时间。
2. 社会责任感的增强：支教工作让我深刻体会到了教育的重要性和教师职业的崇高。与代教老师学习的过程中我深刻感受到他们工作的辛苦与开展工作所遇到的重重阻力。我更加珍惜自己这次支教的七天时间，希望能带给孩子们更多的学习动力与感悟，更多的影响孩子们，在这之后，我也更加愿意扎根一线，将自己的所学所感带给更多学生，为他们种下走出去看看的种子，为基层教育贡献自己的力量。
3. 人际沟通能力的提升：在与学生、同事和老师的交流中，我学会了如何更好地与人沟通、如何理解他人的需求和感受，如何更好的解决学生成长的问题与疑惑。这些能力将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
4. 对基层教育的认识：通过支教实习，我更加深入地了解了基层教育的现状和挑战，认识到基层一线教师的困难与不易，认识到学生所受教育的匮乏，认识到现有教育资源的不公平和有限。同时也希望之后能有更多的青年来到基层，扎根基层，基层需要更多的青春力量。
四、结语
回顾这次支教实习经历，我深感收获良多。我感谢延安市安塞区高级中学和海亮教育给我提供了这样一个宝贵的机会和平台，让我能够将自己的知识和技能奉献给教育事业。我感谢我的母校西安交通大学对我的培养，给我开阔眼界，增长见识的机会与平台。我感谢我的指导老师，正是因为有他们这样扎根基层的默默奉献的优秀教师，我们的高中才会越来越好。我感谢我的同学们，我们为了同一个梦想在此奋斗奉献。我也感谢那些可爱的学生们，是他们给了我无尽的快乐和动力。山与山不相遇，人与人要相逢，相见就是缘分。未来，我将继续努力学习、不断进取，立志于成为深耕基层的基层工作者。
魏晨琳：本人具有较强的工作能力和责任心，擅于与人合作，在班级中担任纪律委员一职，多次协助组织团日活动。本人抗压能力较强，有较高的心理素质，能吃苦耐劳，并且对事情有自己的看法和见解。创造发散能力较强。同时课业成绩优秀，在课内成绩中取得了不错的排名。并且积极参加各种竞赛，在竞赛过程中学会与人交流与人合作并且培养了团队精神。
2023-2024年寒假，在陕西历史博物馆担任寒假联队志愿者，获得了博物馆的表彰证明。并在学期内持续在博物馆进行志愿服务。
·2023年10月，参与“小团重阳敬老行”志愿服务活动。
·2023-2024上半学期，参与“星航计划”志愿服务。
